lunes, 1 de diciembre de 2014

1 de diciembre del 2014

Hoy ha sido la última clase antes de las vacaciones de Navidad, por lo que hemos preparado la siguiente tanda de disoluciones para llevar a término la prueba del experimento. Ya sólo nos queda calentar los tubos de ensayo y medir con el espectrofotómetro los niveles de glucosa. Para la siguiente clase, usaremos las mermeladas.

Aquí adjuntamos una serie de fotos del día de hoy:

lunes, 17 de noviembre de 2014

Lunes 17 de noviembre de 2014

Hoy es el día de la entrega de la parte del proyecto requerida para el Primer Trimestre. Le enviamos una versión el pasado sábado pero por problemas técnicos, el supervisor no ha podido enviarnos esa versión corregida hasta casi el final de la hora de hoy. Pero el problema se solucionó pronto y le enviaremos la versión definitiva lo antes posible. En todo caso, aquí hay un enlace directo a nuestro trabajo:
https://docs.google.com/document/d/14ERhy-8Lg5lUkXPpzSfMqI-H7JmzuV18BBm2huNGHRc/edit?usp=sharing

lunes, 10 de noviembre de 2014

Lunes 10 de noviembre de 2014

En la clase de hoy hemos estado trabajando sobre la versión final del documento que entregaremos la semana que viene.

lunes, 27 de octubre de 2014

Lunes 27 de octubre de 2014

Hoy hemos intentado repetir la prueba del experimento, pero no ha habido tiempo suficiente. La próxima vez utilizaremos dos ollas en vez de una para aligerar el curso del experimento. Sólo hemos sido capaces de hacer las cuatro primeras disoluciones, y no hemos podido  preparar los cuatro tubo de ensayos.

lunes, 20 de octubre de 2014

Lunes 20 de octubre de 2014

Hoy hemos traído mermelada de casa para hacer la prueba del experimento. Hemos preparado las distintas soluciones que íbamos a necesitar durante el experimento:

- Reactivo DNSA
- Mermelada (sucres)
- Mermelada (azúcares reductores)
- Solución estándar de glucosa (15 mg/ml)

Ha habido un inconveniente a la hora de prepararlas, ya que no las hemos etiquetado correctamente y nos ha llevado a la confusión. Por lo que para la próxima clase etiquetaremos todos los matraces para no generar confusión alguna y tener todo más claro.


Reactivo DNSA: para preparar el reactivo DNSA, disolver 10 g de DNSA en 200 ml de solución NaOH (aproximadamente 2 moles/l). Calentar la solución y mezclar perfectamente. Disolver 300 g de tartrato de sodio y potasio en 500 ml de agua destilada para obtener un estabilizante de color. Mezclar las dos soluciones, agitar y enrasar a 1 l con agua destilada.


Mermelada (sucres): pesar 1-2 g de mermelada en un erlenmeyer y añadir 10 ml de ácido sulfúrico. Calentar en el baño de agua hirviendo durante 20 min., agitando periódicamente hasta que la hidrólisis sea completa. Dejar enfriar la muestra y añadir cuidadosamente 12 ml de hidróxido de sodio. Agitar y filtrar a un matraz aforado de 100 ml, enrasar con agua destilada a 100 ml. Usando una pipeta, transferir 10 ml de esta solución a otro matraz aforado de 100 ml y enrasar a 100 ml con agua destilada para obtener la solución de medida. Agitar.


Mermelada (azúcares reductores): pesar 3.0 g de mermelada en un erlenmeyer. Añadir 50 ml de agua destilada. Calentar y agitar durante 10 min. Filtrar a un matraz aforado de 100 ml y enrasar a 100 ml con agua destilada. Usando una pipeta, transferir 10 ml a otro matraz aforado de 100 ml y enrasar a 100 ml con agua destilada para obtener la solución de medida. Agitar.



Solución estándar de glucosa (15 mg/ml): poner 1.5 g de glucosa en un matraz aforado de 100 ml y enrasar a 100 ml con agua destilada. Agitar.

lunes, 6 de octubre de 2014

Lunes 6 de octubre de 2014

En la clase de hoy hemos continuado con la información teórica, es decir, hemos estado investigando sobre el funcionamiento detallado del espectrofotómetro, mediante vídeos e imágenes para facilitar la comprensión del mismo.


Por otro lado, hemos estado empezando a comentar los posibles métodos que podríamos llevar a cabo durante la realización del experimento. Para la próxima clase, traeremos mermelada para poder realizar la prueba y ver si nuestro método y nuestras ideas están bien orientadas. 

lunes, 29 de septiembre de 2014

Lunes 29 de septiembre de 2014

En la clase de hoy hemos estado trabajando sobre el Google Drive que ya habíamos creado la semana pasada; hemos completado las variables (independiente, dependiente y controlada) y hemos estado las tres investigando acerca del funcionamiento de los instrumentos que vamos a emplear durante el experimento, en concreto el espectrofotómetro.

Hemos incluido al documento información respecto a la longitud de onda, la amplitud de la misma, la frecuencia y la radiación electromagnética.


wave.gif


La próxima semana, seguiremos investigando y completando la información teórica, e intentaremos realizar la prueba del experimento para ver si funciona.

Bibliografía:

Información sobre el espectrofotómetro
http://www2.chemistry.msu.edu/faculty/reusch/VirtTxtJml/Spectrpy/UV-Vis/spectrum.htm

lunes, 22 de septiembre de 2014

Lunes 22 de septiembre de 2014

Hoy teníamos intención de hacer un experimento de prueba basado en la práctica anteriormente descrita. Pero al no tener los materiales necesarios, así como la mermelada, tendremos que esperar hasta tenerlos para realizar el mismo. Por ello proseguiremos con la planificación del experimento.

Para empezar, hemos creado un documento Google Drive para poder trabajar en línea y editar las tres al mismo tiempo. Acto seguido, comenzamos con el contenido de información sobre la práctica.

Hemos añadido el título, la hipótesis y los materiales y hemos empezado a investigar información teórica.  

Ya tenemos a nuestra disposición el Reactivo DNSA (ácido 3,5-dinitrosalicílico).

Hemos visitado las siguientes páginas web:

domingo, 21 de septiembre de 2014

Lunes 15 de septiembre de 2014

La semana pasada hubo un problema y esta información no se subió al blog debidamente: Nos hemos dedicado a consultar en Internet los distintos experimentos que podíamos llevar a cabo.
Al principio pensamos en realizar un estudio sobre la acidez de algunas sustancias tales como la Coca-cola, el zumo de naranja y la leche (más y menos agria).
Pero, finalmente, nos decidimos por la determinación espectrofotométrica del nivel de glucosa en mermelada de distintos sabores tras visitar la siguiente página web:  
Hemos hecho un recuento de los materiales que hay que utilizar para ver si están disponibles en el laboratorio:
  • Espectrofotómetro
  • Cubetas o blisteres (de cuarzo)
  • Pipetas
  • Matraces aforados de 100 ml
  • Erlenmeyers
  • Tubos de medida
  • Balanza
  • Baño de agua
  • Embudo
  • Filtre de papel
  • Muestras de mermelada à Mermelada Hero (albaricoque, frambuesa y manzana)
  • Reactivo DNSA (ácido 3,5-dinitrosalicílico)
  • Solución de ácido sulfúrico (H2SO4) (aproximadamente 2 moles/l)
  • Solución de hidróxido de sodio (NaOH) (10% en peso)
  • Tartrato de sodio y potasio (NaK(CH2OH)2(COO)2.4H2O)
  • Glucosa en polvo (C6H12O6)

*Los materiales en negrita son aquellos que hay que comprar. 

lunes, 15 de septiembre de 2014

Introducción


En este blog vamos a incluir el día a día de nuestro experimento, es decir, todo aquello que realizamos todos los lunes en clase, así como los resultados y los fallos cometidos. Además de información escrita, añadiremos imágenes y vídeos para acompañar al texto, facilitando así la la comprensión del experimento.